有些懂代碼的家長(zhǎng)誤認(rèn)為，小孩子學(xué)的編程能有什么難的，下載個(gè)課程軟件自己就可以教了。這樣的想法是不太好的，國(guó)內(nèi)的機(jī)器人編程課程沒有一套完整的體系，很多都是互相抄襲來的?；蛘吆芏嗍菄?guó)外引進(jìn)，沒有進(jìn)行本土化地域化的課程，在一定程度上是不適合我們國(guó)內(nèi)孩子的學(xué)情和成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)的。對(duì)于這些課程學(xué)習(xí)是否對(duì)孩子有所幫助，我們不得而知。但如果是通過我們專業(yè)研究創(chuàng)立的課程，在我們老師精心挑選，并指導(dǎo)的情況下，學(xué)習(xí)效果會(huì)有比較好的提高。 用代碼改造校園！學(xué)生團(tuán)隊(duì)開發(fā)智能圖書館系統(tǒng)登央視新聞！編程視覺應(yīng)用

“編程思維”就是一個(gè)“提出問題——理解問題——解決問題”的過程。具體可以拆解為：框架搭建思維設(shè)計(jì)一個(gè)游戲程序，較早需要做的是設(shè)計(jì)、完成整體框架的搭建，這種高屋建瓴統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何的學(xué)習(xí)、工作項(xiàng)目中都要用到。大問題拆解思維任何復(fù)雜的問題都可以拆解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的問題，再逐一擊破。在設(shè)計(jì)程序的過程中，小朋友想實(shí)現(xiàn)什么功能就需要在原有的框架結(jié)構(gòu)中，去拆解問題，先實(shí)現(xiàn)什么再實(shí)現(xiàn)什么，如何達(dá)到功能實(shí)現(xiàn)的目的，這其中就涉及到問題拆解思維。批判型思維批判性思維就是通過一定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)思維，進(jìn)而改善思維，是合理的、反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向。而批判性思維在孩童時(shí)期卻并不常見的，生活中給予孩子“善意”的引導(dǎo)，有時(shí)反而會(huì)適得其反，讓他們的思維變得固化，缺乏批判性和自主思考的能力。編程視覺應(yīng)用暑期編程課表上線！AI游戲開發(fā)+無人機(jī)編程，搶占科技夏令營(yíng)席位！

編程本質(zhì)上是人類與機(jī)器對(duì)話的藝術(shù)——我們通過編寫精確指令，讓計(jì)算機(jī)理解并完成特定任務(wù)。就像用樂高積木搭建城堡，編程是用“代碼積木”構(gòu)建數(shù)字世界的過程。當(dāng)孩子用圖形模塊拼出“前進(jìn)2秒→右轉(zhuǎn)90°→播放音樂”時(shí)，就是在編寫機(jī)器人行動(dòng)的“食譜”。計(jì)算機(jī)會(huì)逐行執(zhí)行這些指令，讓機(jī)器狗跳起圓圈舞?！皩W(xué)寫代碼”，培養(yǎng)計(jì)算思維：用邏輯框架解決生活問題?！俺蔀槌绦騿T”創(chuàng)造力引擎：用技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意（如編程漢服機(jī)器人跳舞）。“操作電腦”人機(jī)協(xié)作智慧：理解AI/物聯(lián)網(wǎng)如何服務(wù)人類（如設(shè)計(jì)智能農(nóng)場(chǎng)）。

少兒編程學(xué)習(xí)有很多講究和思考：一是了解編程的概念，并嘗試著看看自己是否有這方面的興趣愛；二則是學(xué)得比較好的孩子，可以通過編程的思維方式鍛煉理科和數(shù)學(xué)所需要的邏輯思維，從而提高自己的綜合學(xué)習(xí)能力。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，未來機(jī)器人編程教育這兩年也被推上了熱潮，大多數(shù)家長(zhǎng)不希望自己的孩子輸在起跑跑線上，希望自己的孩子具備編程思維，了解科學(xué)啟蒙，走在未來智能時(shí)代的前沿。孩子要不要學(xué)機(jī)器人少兒編程呢，先來看完這三點(diǎn)咱們?cè)僮鰶Q定。關(guān)鍵一點(diǎn)：編程是什么？第二點(diǎn)：學(xué)習(xí)編程是為了什么？第三點(diǎn)：怎么選少兒編程課程和機(jī)構(gòu)？轉(zhuǎn)行程序員不再難！6個(gè)月Python全棧課程，就業(yè)率92%！

格物斯坦的圖形化編程軟件讓編寫程序就像搭積木一樣簡(jiǎn)單，讓毫無編程經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者也能快速上手。Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對(duì)青少年開放的簡(jiǎn)易編程工具。Scratch是少兒編程的入門級(jí)課程，是因?yàn)楹⒆觽兗词共粫?huì)英語和鍵盤操作，也能使用中文圖形化進(jìn)行編程，能夠輕松地創(chuàng)建動(dòng)畫和游戲，適合5-8歲的孩子。主要目的是在于培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維、創(chuàng)新思維、抽象思維等各項(xiàng)思維。小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)Scratch編程的時(shí)候，難易程度由淺到深，即使是零基礎(chǔ)的孩子也能夠輕松的入門。而且重要的是，通過Scratch學(xué)習(xí)，孩子們可以參加由教育部就業(yè)指導(dǎo)中心支持、工業(yè)和信息化部人才交流中心舉辦并獲得行業(yè)深度認(rèn)可的IT類科技競(jìng)賽——藍(lán)橋杯大賽，獲獎(jiǎng)證書含金量非常高，更為孩子出國(guó)游學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！編程+AI工具實(shí)戰(zhàn)課！新媒體人1小時(shí)自動(dòng)化生成爆款文案！專注編程有哪些

從Scratch到Python，6年編程學(xué)程無縫銜接985高校工程專業(yè)！編程視覺應(yīng)用